Логоритміка визначена як варіативна складова в системі корекційної роботи.

Головна мета - подолати мовленнєві порушення шляхом розвитку, виховання і корекції рухової сфери дітей у взаємодії слова з музикою та рухами, формування у дітей світоглядних, комунікативних можливостей.

Логопед включає в заняття вправи для розвитку загальних мовленнєвих навичок, мовленнєві ігри, творчі завдання, які розв’язують корекційні задачі щодо подолання вад мовлення. На заняттях відпрацьовується ритмічна структура слова, і чітка вимова доступних за віком звуків, збагачується словник дітей. При проведенні потрібно враховувати самопочуття дітей, їх емоційний стан.