Тема: Прогулянка по зимовому лісі.

Дикі тварини та їх дитинчата взимку.

Диференціація звуків [С] - [Ш].

Пріоритетна освітня область: мовленнєвий розвиток.

Інтеграція освітніх областей: пізнавальний розвиток, соціально-комунікативний розвиток, фізичний розвиток, розвиток міжпівкульних зв'язків.

Мета: Закріпити знання про диких тварин і їх дитинчат взимку. Диференціація звуків [С] - [Ш] в складах, словах і реченнях.

Завдання:

Корекційно-освітні:

- Збагачення і уточнення знань дітей за лексичною темою:

«Дикі тварини та їх дитинчата взимку»;

- Уточнення артикуляції звуків [С] - [Ш];

- Закріплення правильної вимови звуків [С] - [Ш];

- Удосконалення граматичного ладу мови, формування

навички словозміни і словотворення;

- Удосконалення навички звуко-літерного аналізу.

Корекційно-розвиваючі:

- Розвиток слухової і зорової уваги, сприйняття і

пам'яті;

- Розвиток мовного слуху;

- Розвиток мовного дихання і голосу;

- розвиток загальної і дрібної моторики, координації рухів.

Виховні:

- Продовжувати формувати навички співробітництва;

- Доброзичливості;

-Ініціатівності.

Плановані результати:

- Діти мають стійкі знання про диких тварин;

- Розрізняють звуки [С] - [Ш] в складах, словах і реченнях.

- Чи можуть використовувати мову для вираження своїх думок і побудови мовного висловлювання в ситуації спілкування;

- Чи виявляють ініціативу і самостійність в спілкуванні;

- Активно взаємодіють з однолітками і дорослими, беруть участь у спільних іграх.

Устаткування:

- сніжки, схема для складання описового оповідання,

«Доріжки слідів тварин», картки для визначення місця звуку в слові, конверти із завданнями, запис з голосами диких тварин, дрібні фігурки тварин для занять з піском.