З початком навчання в школі у деяких дітей раптом виявляються труднощі з письмом. Спеціальне логопедичне обстеження таких дітей виявляє в них дисграфію. Порушення письма - дисграфія, складає значний процент серед інших порушень мовлення,що зустрічаються в учнів масової школи.

Кількість випадків порушень писемного мовлення (читання та писання) у молодших школярів набуває дедалі більшого поширення і потребує створення спеціальних методик ранньої діагностики відхилень.

Дана методика складається з системи завдань для дітей шостого року життя, розроблених з позицій психолінгвістичного підходу.